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几年来，我们始终坚持“全员培训，全面提高，服务课改，以学促变”的原则，提升了小学领导干部的综合素质。然而时间一长，站在培训者的角度，从培训教材到培训手段都给人陈旧之感，似乎开始呈现“技穷”之态；站在学员的角度，大家共同的感觉是没有“兴奋点”。如何创新培训模式，使培训更具针对性、实效性，真正提高培训效益。我们抓住实践层面上的操作，