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基于"学校范围以外的事比学校范围以内的一元移植、多元移植两个阶段更重要"(迈克尔·萨德勒)这一论点论述了中国工科微积分教材史的两个移植对当今的高等数学教材改革的启示.
关于“两个移植”的启示
【摘 要】
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基于"学校范围以外的事比学校范围以内的一元移植、多元移植两个阶段更重要"(迈克尔·萨德勒)这一论点论述了中国工科微积分教材史的两个移植对当今的高等数学教材改革的
【机 构】
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中国人民武装警察部队学院基础部
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2003年6期
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