目的:系统评价沙库巴曲缬沙坦对心力衰竭合并肾功能不全患者的疗效及安全性。方法:计算机检索PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane图书馆、中国知网（CNKI）、万方、维普网（VIP）、中国生物医学文献数据库（CBM）。时限为建库起至2021年5月10日。将结果进行筛选和评价后，采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入6项RCT,累计9225例患者。
新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情耽误了学校正常的教学计划,为了让学生不落下学习的进度,家庭网络授课成为教师们的首要选择。然而,网络授课面临着学生自主性的问题,家庭放松的环境难以让学生回到在课堂上课自律、高效的学习状态,势必对学生的学习效果产生一定的影响,容易导致学生"自律者更强,放纵者更弱"的两极分化结果。针对上述问题,许多教
冠状动脉微循环功能障碍（CMVD）是指冠状动脉微血管结构和/或功能异常，导致冠状动脉血流量及心肌灌注量减少，增加心血管事件风险，严重影响患者的生存率和预后。在中国，CMVD治疗多为经验性的，有6.3%的冠状动脉微循环病变患者获得正确治疗。近年，非阻塞性冠状动脉疾病的CMVD研究增多，发现一些药物对其具有潜在的治疗意义，现就非阻塞性冠状动脉疾病的CMVD治疗进展做一综述。
武汉大学出版社高铭,本职工作是影视策划,2004年纯粹出于好奇,开始接触精神病人,也不抱什么研究的心态。2010年出版了《天才在左疯子在右》一书,因而为大家所熟悉。高铭自认为死心眼一根筋,对于探索未知事物总是有无尽渴望。从学龄前就已经有了至今仍然挂在嘴边的口头禅:"为什么?"成
新课程改革中对处于小学阶段学生的数学学科学习提出一定的要求，要求学生应当具备整体性综合学习思维，同时具备一定的数学学科生活化应用能力。综合与实践教学模式是指将实践融入日常的数学课堂教学中，使学生在实践中提高学生综合运用数学知识，进行生活化应用能力的训练。学生在这一过程中能够有效促进理解能力、生活化应用能力、数学思维能力等能力的提高，最终有利于促进学生数学学科学习成绩的提高，也有利于促进学生数学学科