【摘 要】
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【学什么】在童话的世界里,好像每个孩子都希望有一把万能钥匙,这把万能钥匙能打开世界上的每一扇门,然后走进去,领略未知世界的精彩。那么,除了万能钥匙还会有万能什么呢?让
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【学什么】在童话的世界里,好像每个孩子都希望有一把万能钥匙,这把万能钥匙能打开世界上的每一扇门,然后走进去,领略未知世界的精彩。那么,除了万能钥匙还会有万能什么呢?让我们以《万能__》为题写一篇想象作文。【金钥匙】1.拓思路快转转小脑袋瓜吧!万能的什么呢?越新奇越好。可以是物,可以是人,可以是一种心情,甚至可
What to Learn In the world of fairy tales, it seems as if every child wants a master key, which opens up every door in the world and walks in to enjoy the wonders of the unknown world. So, in addition to the master key, what can we do? Let us write an imaginative essay on the theme of “omnipotent __”. 【Golden Key】 1. Extension of ideas fast turn the small head of the melon it! Universal what? The more novel the better. Can be things, can be people, can be a kind of mood, even
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学校是传播知识文化的重要场所,加强校园文化建设、培养学生文化素养,开展特色鲜明、吸引力强的学校主题教育活动,运用新型教育观,形成教育新机制,创新人才就能在良好的校园文化氛围之中得到熏陶和培养。为此,探寻育人新机制,张扬能人主旋律,提升文化品味,探讨创新校园文化建设,营造良好校园文化氛围, 构建适宜的创新环境对推动教育改革、提高教育质量具有十分重要的现实意义。本文从创设“显性”校园文化平台视角出发,
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