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现代认知心理学将知识分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识,教师在进行教学设计时,首先应辨别知识的类型,根据知识类型的获得过程、基本特点等进行科学合理的设计,以提高学习效率。
基于知识分类理论的教学设计
【摘 要】
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现代认知心理学将知识分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识,教师在进行教学设计时,首先应辨别知识的类型,根据知识类型的获得过程、基本特点等进行科学合理的设计,以提高
【机 构】
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滁州学院教育与法政系
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2009年04期
【基金项目】
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滁州学院2008年教学研究项目
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