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基础教育阶段美育的落实,既是一个实践的问题,又需要美育理论、美学理论的观照和反思。通过考察上海市罗店中学美育特色学校的建设,从美育实践的现状、美育在基础教育中的位置、美育的理论追溯等角度重审美育的本质和目标,进而总结和把握基础教育中实行美育的经验、问题,以期为推进学校美育提供借鉴。
美育实践对美学研究的要求——上海市罗店中学美育特色学校建设考察
【摘 要】
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基础教育阶段美育的落实,既是一个实践的问题,又需要美育理论、美学理论的观照和反思。通过考察上海市罗店中学美育特色学校的建设,从美育实践的现状、美育在基础教育中的位
【机 构】
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上海大学文学院
【出 处】
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美育学刊
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“西方美育思想史”(15ZDB024)的阶段性成果
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