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摘要：现阶段的学校教育不仅是单一的理论知识教育，同时也涉及到综合化和多样化的知识，德育是学校开展教育的重要部分，对于学校的教学开展具有重要作用，本文结合中职体育教学中德育的渗透展开了研究分析。
关键词：中职体育教学;德育渗透;认识实践
德育渗透对于学生的综合发展具有重要意义，在中职学校的教育过程中，教师应该积极做好多样化的引导，本文首先阐述了德育與体育的关系，并提出中职体育教学中德育的渗透有效策略。
一、德育与体育的关系
（一）体育的含义
所谓体育，主要指的是在学校环境下，借助多样化的教育资源，对学生采取身体运动和卫生保健方面的教育引导，并以此来有效增强学生对体育运动和身体健康方面的认识，帮助学生提高自身的健康素质，从而更加有计划、有组织的开展体育学习。
（二）德育的含义
所谓德育，主要指的是在学校的教育过程中，教育者通过采取相应的教学方式，对学生及受教育者进行有组织和有计划的系统性的进行思想和政治以及道德方面的教育引导，帮助受教育者进行相应的实践和体验，从而帮助受教育者提高自身的思想品德和综合素质。总体来说，就是有目的性的进行思想品德方面的培养引导。
（三）体育与德育的关系
实际上，在学校教育过程中，体育和德育是一种相互促进和相互联系的关系，同时两者也是相互依赖不可替代的。德育是学校开展教育的重要部分，对于学校的教学开展具有重要作用，所以在体育教学过程中，对学生进行综合化的德育教育，也是体育教学的重要任务，对于提高整体的体育教学具有重要意义，在体育教学过程中，对学生进行德育渗透，能够有效增强学生的集体意识，也能够培养学生的爱国意识，帮助学生养成坚强勇敢和敢于拼搏的优秀品质。
二、中职体育教学中德育的渗透有效策略
（一）结合学科特点，进行德育渗透
开展体育教学工作，应该要在做好常规课程教学基础上，结合实际的课程特点，对教学指导思想进行有效确立，并基于身体活动教育来有效引导和提高学生的自主意识，培养学生养成探究和合作学习等方式方法，不断提高学生的学习积极性，帮助学生提高对知识和技能的运用能力，从而更好的提高德育渗透在体育教学中的效果。
（二）根据教材特色，有效进行德育教育渗透
开展体育教学工作，应该要遵循相应的教学规律，并结合中职学校的学生的整体心理状态特征和具体的身心发展需要，积极结合不同的运动项目的特点和技能，帮助学生构建起更加科学合理的教学计划，同时要将德育教学目标引入其中，结合不同的体育教学教材，积极制定出更加科学明确的德育教育目标，从而让学生在体育学习过程中，也能够不断提高自己的思想道德品质和综合素质。
1.进行中长跑教学，教师应该抓住这样的训练和教学渗透机会，中长跑是培养和提高学生顽强意志及品质的优秀时机，所以教师应该对学生进行正面的鼓励，在进行实际的教学过程中，可以适当的提高表扬次数，减少惩罚次数，以此来让学生感悟到体育运动的成就感和快乐感。
2.针对体操和跳跃以及攀登等项目教学，教师应该在项目教学过程中，对学生进行勇敢和刻苦以及机智及果断等优秀品质的渗透教育，以此来对学生进行更加综合化的德育渗透教育。开展体育项目教学，教师应该注重对学生进行技术动作的教学，让学生掌握和完成完整动作及技能，比如在一些较高难度的动作中，学生往往会存在思想包袱，导致不能科学高效的完成学习，所以教师应该注重对学生进行思想引导，让学生放下思想包袱，更加轻松和高效的完成动作。
（三）抓住教学时机，对学生展开德育教学
开展体育教学中的德育渗透教学，教师应该积极结合具体的教学活动来进行德育渗透，不仅要积极发挥出思想品德教育的优势，同时要结合具体化的事态发展来展开教育引导，所以教师应该在体育课堂教学中，有意识的来培养学生的品质，帮助学生提高相应的思想道德素养和综合素质。
1.在新生入学时展开德育教育
开展德育渗透，教师应该在德育教学过程中，对学生展开德育教育，将德育渗透和教育的意义及时效性发挥处理。新生刚入学，往往有很强烈的陌生感和新鲜感，基于这种情况，教师应该将综合化的教育方式引入其中，首先要尊重学生和理解学生，开展体育教学，应该结合具体的教学内容和相应的教学计划来统一，以此将德育渗透的作用和效果发挥到最大化效果。
2.基于常规课程展开思想品德教育
中职学校开展体育教育，教师应该要结合学生的具体情况，同时要根据学校的整体教学规划来制定出具体化的教学策略和措施方案，对学生进行有步骤和有层次以及重点性的德育教育和渗透，有效保证教学工作更加积极有序的进行和开展，在此过程中，也能够确保学生不断提高相应的思想道德品质和综合素质。
三、结语
整体来说，在中职学校教育过程中，对学生进行德育渗透具有重要作用，所以体育教学过程中，教师应该积极结合学科特点，根据教材特色，有效进行德育教育渗透;抓住教学时机，对学生展开德育教学，同时要以身作则，为人师表，不断提高学生思想道德品质。
参考文献：
[1]纪中文.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究初探[J].当代体育科技，2018，8（23）：54-55.
[2]田中朴.中职院校体育教学中渗透德育教育方法的思考[J].信息记录材料，2018，19（06）：150-151.
[3]张文立.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究[J].当代体育科技，2017，7（35）：102+104.
[4]黎泽宇.中职体育教学中实施德育的现状及对策研究[A].北京中教智创信息技术研究院.新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第九卷）[C].北京中教智创信息技术研究院：北京中教智创信息技术研究院，2017：8.
关键词：中职体育教学;德育渗透;认识实践
德育渗透对于学生的综合发展具有重要意义，在中职学校的教育过程中，教师应该积极做好多样化的引导，本文首先阐述了德育與体育的关系，并提出中职体育教学中德育的渗透有效策略。
一、德育与体育的关系
（一）体育的含义
所谓体育，主要指的是在学校环境下，借助多样化的教育资源，对学生采取身体运动和卫生保健方面的教育引导，并以此来有效增强学生对体育运动和身体健康方面的认识，帮助学生提高自身的健康素质，从而更加有计划、有组织的开展体育学习。
（二）德育的含义
所谓德育，主要指的是在学校的教育过程中，教育者通过采取相应的教学方式，对学生及受教育者进行有组织和有计划的系统性的进行思想和政治以及道德方面的教育引导，帮助受教育者进行相应的实践和体验，从而帮助受教育者提高自身的思想品德和综合素质。总体来说，就是有目的性的进行思想品德方面的培养引导。
（三）体育与德育的关系
实际上，在学校教育过程中，体育和德育是一种相互促进和相互联系的关系，同时两者也是相互依赖不可替代的。德育是学校开展教育的重要部分，对于学校的教学开展具有重要作用，所以在体育教学过程中，对学生进行综合化的德育教育，也是体育教学的重要任务，对于提高整体的体育教学具有重要意义，在体育教学过程中，对学生进行德育渗透，能够有效增强学生的集体意识，也能够培养学生的爱国意识，帮助学生养成坚强勇敢和敢于拼搏的优秀品质。
二、中职体育教学中德育的渗透有效策略
（一）结合学科特点，进行德育渗透
开展体育教学工作，应该要在做好常规课程教学基础上，结合实际的课程特点，对教学指导思想进行有效确立，并基于身体活动教育来有效引导和提高学生的自主意识，培养学生养成探究和合作学习等方式方法，不断提高学生的学习积极性，帮助学生提高对知识和技能的运用能力，从而更好的提高德育渗透在体育教学中的效果。
（二）根据教材特色，有效进行德育教育渗透
开展体育教学工作，应该要遵循相应的教学规律，并结合中职学校的学生的整体心理状态特征和具体的身心发展需要，积极结合不同的运动项目的特点和技能，帮助学生构建起更加科学合理的教学计划，同时要将德育教学目标引入其中，结合不同的体育教学教材，积极制定出更加科学明确的德育教育目标，从而让学生在体育学习过程中，也能够不断提高自己的思想道德品质和综合素质。
1.进行中长跑教学，教师应该抓住这样的训练和教学渗透机会，中长跑是培养和提高学生顽强意志及品质的优秀时机，所以教师应该对学生进行正面的鼓励，在进行实际的教学过程中，可以适当的提高表扬次数，减少惩罚次数，以此来让学生感悟到体育运动的成就感和快乐感。
2.针对体操和跳跃以及攀登等项目教学，教师应该在项目教学过程中，对学生进行勇敢和刻苦以及机智及果断等优秀品质的渗透教育，以此来对学生进行更加综合化的德育渗透教育。开展体育项目教学，教师应该注重对学生进行技术动作的教学，让学生掌握和完成完整动作及技能，比如在一些较高难度的动作中，学生往往会存在思想包袱，导致不能科学高效的完成学习，所以教师应该注重对学生进行思想引导，让学生放下思想包袱，更加轻松和高效的完成动作。
（三）抓住教学时机，对学生展开德育教学
开展体育教学中的德育渗透教学，教师应该积极结合具体的教学活动来进行德育渗透，不仅要积极发挥出思想品德教育的优势，同时要结合具体化的事态发展来展开教育引导，所以教师应该在体育课堂教学中，有意识的来培养学生的品质，帮助学生提高相应的思想道德素养和综合素质。
1.在新生入学时展开德育教育
开展德育渗透，教师应该在德育教学过程中，对学生展开德育教育，将德育渗透和教育的意义及时效性发挥处理。新生刚入学，往往有很强烈的陌生感和新鲜感，基于这种情况，教师应该将综合化的教育方式引入其中，首先要尊重学生和理解学生，开展体育教学，应该结合具体的教学内容和相应的教学计划来统一，以此将德育渗透的作用和效果发挥到最大化效果。
2.基于常规课程展开思想品德教育
中职学校开展体育教育，教师应该要结合学生的具体情况，同时要根据学校的整体教学规划来制定出具体化的教学策略和措施方案，对学生进行有步骤和有层次以及重点性的德育教育和渗透，有效保证教学工作更加积极有序的进行和开展，在此过程中，也能够确保学生不断提高相应的思想道德品质和综合素质。
三、结语
整体来说，在中职学校教育过程中，对学生进行德育渗透具有重要作用，所以体育教学过程中，教师应该积极结合学科特点，根据教材特色，有效进行德育教育渗透;抓住教学时机，对学生展开德育教学，同时要以身作则，为人师表，不断提高学生思想道德品质。
参考文献：
[1]纪中文.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究初探[J].当代体育科技，2018，8（23）：54-55.
[2]田中朴.中职院校体育教学中渗透德育教育方法的思考[J].信息记录材料，2018，19（06）：150-151.
[3]张文立.中职院校体育教学中渗透德育教育方法研究[J].当代体育科技，2017，7（35）：102+104.
[4]黎泽宇.中职体育教学中实施德育的现状及对策研究[A].北京中教智创信息技术研究院.新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第九卷）[C].北京中教智创信息技术研究院：北京中教智创信息技术研究院，2017：8.