【摘 要】
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英语(旅游)课程设置具有实用性的显著特点,传统课程设置过于侧重语言基础教育和旅游理论教育,与社会人才需求脱节。本文以成果导向为理论依据,根据行业人才需求的变化趋势和学生发
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英语(旅游)课程设置具有实用性的显著特点,传统课程设置过于侧重语言基础教育和旅游理论教育,与社会人才需求脱节。本文以成果导向为理论依据,根据行业人才需求的变化趋势和学生发展自身实用技能的要求,细化了英语(旅游方向)课程设置的成果目标,并系统提出了专业课程体系创新设置路径与具体课程设置方案,为相关专业的教学改革进行了有益的尝试。
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