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【摘要】习主席强调指出，面对深化国防和军队改革这场考试，我军政治工作只能加强不能削弱，只能前进不能停滞，只能积极作为不能被动应对。各级心理工作者要针对刚入警营的“90后”官兵抗压能力弱、自我意识强等特点，把准思想脉搏，找准心理问题成因，耐心释疑解惑，打造“四有”革命军人阳光心态，增强官兵投身改革强军的思想动力。本文主要从以下几个方面分析如何把准“90后”官兵思想脉搏，增强心理工作实效。
【关键词】“90后”官兵 思想脉搏 心理工作
【中图分类号】E28 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0029-01
一、把准思想脉搏，找到心理工作的切入点
（一）抗挫能力较差
“90后”官兵由于成长路程大多比较平坦，且普遍处于心理“断乳期”，虽在行为上表现出较高的自主性，思想早熟，但内心比较脆弱，依赖心理强，抗挫能力差。当遇到挫折时有的人就会表现出痛不欲生、歇斯底里，主要原因就是难以适应部队严格的训练管理和快节奏的生活，难以承受挫折压力。
（二）自我意识较强
目前，“90后”官兵大多为独生子女，成长于“4+2+1”家庭环境，习惯以自我为中心，集体观念淡薄，很多人迈入警营后的第一宣言是“必须证明我的重要，强调我的重要，区分我的重要，向所有人宣布我的重要”。但由于经历阅历较浅、思考问题简单、分析问题片面，有的“90后”战士有时会对部队的教育管理发出一些不负责任的言论和看法，造成消极的导向。
（三）功利思想较重
通过与今年入伍的“90后”战士座谈了解发现，他们大都入伍动机明确，把自己的前途和未来设计得很完美。经统计，36%的战士入伍的目的是为考军校，32%的是为改选士官，28%的是为了在部队学有所长谋发展，只有4%的人是为了在部队得到锻炼。由此可以看出，虽然“90后”官兵比较上进、渴望成功，但过于看重个人利益和有形回报。
二、析准问题成因，找到心理工作的着力点
（一）社会压力使抗挫能力较差
目前，我国正处在社会转型期，在多元化价值观和多种社会思潮的影响下，致使部分“90后”官兵的心理安全感嚴重缺失。大多数“90后”官兵是出了校门进警营，缺少艰难困苦磨砺。当环境、学习、生活条件同他们的“理想王国”有很大的差距时，有的人就会产生较强的失落感，这在新战士中表现尤为明显。
（二）家庭环境使自我意识较强
大部分“90后”官兵都是在爷爷奶奶和父母的关心爱护下长大成人，自我意识较强，有的以自我为中心、缺乏团队精神。因此，这种家庭氛围使得“90后”官兵形成了鲜明的个性和强烈的自尊心，有的人过于追求民主意识，特别乐于发表个人意见。
（三）应试教育使功利思想较重
“90后”官兵大都接受的是应试教育，以考试升学为目标，部分官兵片面追求个人利益、权利，强调回报而轻视贡献，重视眼前利益轻视长远发展。如果他们在头脑中描绘的“蓝图”不能实现，便会出现烦恼、抑郁等问题。
三、定准疏导措施，找到心理工作的落脚点
（一）加强心理健康教育
将心理健康教育融入思想政治教育，综合运用心理健康教育的调适功能和思想政治教育的纠偏功能，帮助“90后”官兵培养健全的人格和健康的心理。特别是在新兵入伍、考学、入党、学兵选送、评功评奖等敏感时节，有针对性地加强心理健康教育，有效消除“90后”官兵奉献意识不强、价值取向不准等问题。
（二）强化心理行为训练
坚持把练心理与练指挥、练协同、练战法紧密结合起来，着力培养官兵作战急需、打赢必需和岗位特需的心理素质。运用现代模拟技术手段，设置近似实战的训练氛围，着力培养“90后”官兵处变不惊、遇事不慌的心理素质，提高其心理适应能力、心理承受能力、心理化解能力和自我控制能力。
（三）拓宽心理服务渠道
扎实开展业务培训，建设一支热爱心理服务工作、会传授心理知识、会分析心理问题、会开展心理咨询、会进行心理疏导的专业人才队伍。通过网络建立心理服务专栏和咨询热线，积极开展心理自助、心理互助和心理援助活动，让官兵在“键对键、线对线”交流中舒缓压力、释疑解惑。积极营造团结、友爱、和谐的良好氛围，丰富官兵文化生活，缓解官兵紧张情绪，减轻官兵心理压力，使“90后”官兵增强集体归属感，安心在警营建功立业。
参考文献：
[1]新思想 新观点 新论断 新要求——习近平总书记系列重要讲话综述[J].本刊编写组.职业技术， 2014，（Z1）.
[2]毛安定，邓小林，王平，李益强，孙玉振.摸清官兵思想脉搏，对症下药搞好教育——对新形势下增强部队思想政治教育针对性的思考[J].学理论，2013，（34）.
[3]王宇，李延鲜.新时期军校学员思想政治教育面临的挑战和应对策略[A].决策论坛——系统科学在工程决策中的应用学术研讨会论文集（上），2015.
[4]张文超，马凡超.基层部队思想政治教育方法创新[A].决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集（下），2015.
[5]向鹏，易旺，邹章华，金晶.提升新形势下武警院校学员思想政治工作效果的方略研究[A].《教师教学能力发展研究》科研成果集（第七卷），2017.
【关键词】“90后”官兵 思想脉搏 心理工作
【中图分类号】E28 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）44-0029-01
一、把准思想脉搏，找到心理工作的切入点
（一）抗挫能力较差
“90后”官兵由于成长路程大多比较平坦，且普遍处于心理“断乳期”，虽在行为上表现出较高的自主性，思想早熟，但内心比较脆弱，依赖心理强，抗挫能力差。当遇到挫折时有的人就会表现出痛不欲生、歇斯底里，主要原因就是难以适应部队严格的训练管理和快节奏的生活，难以承受挫折压力。
（二）自我意识较强
目前，“90后”官兵大多为独生子女，成长于“4+2+1”家庭环境，习惯以自我为中心，集体观念淡薄，很多人迈入警营后的第一宣言是“必须证明我的重要，强调我的重要，区分我的重要，向所有人宣布我的重要”。但由于经历阅历较浅、思考问题简单、分析问题片面，有的“90后”战士有时会对部队的教育管理发出一些不负责任的言论和看法，造成消极的导向。
（三）功利思想较重
通过与今年入伍的“90后”战士座谈了解发现，他们大都入伍动机明确，把自己的前途和未来设计得很完美。经统计，36%的战士入伍的目的是为考军校，32%的是为改选士官，28%的是为了在部队学有所长谋发展，只有4%的人是为了在部队得到锻炼。由此可以看出，虽然“90后”官兵比较上进、渴望成功，但过于看重个人利益和有形回报。
二、析准问题成因，找到心理工作的着力点
（一）社会压力使抗挫能力较差
目前，我国正处在社会转型期，在多元化价值观和多种社会思潮的影响下，致使部分“90后”官兵的心理安全感嚴重缺失。大多数“90后”官兵是出了校门进警营，缺少艰难困苦磨砺。当环境、学习、生活条件同他们的“理想王国”有很大的差距时，有的人就会产生较强的失落感，这在新战士中表现尤为明显。
（二）家庭环境使自我意识较强
大部分“90后”官兵都是在爷爷奶奶和父母的关心爱护下长大成人，自我意识较强，有的以自我为中心、缺乏团队精神。因此，这种家庭氛围使得“90后”官兵形成了鲜明的个性和强烈的自尊心，有的人过于追求民主意识，特别乐于发表个人意见。
（三）应试教育使功利思想较重
“90后”官兵大都接受的是应试教育，以考试升学为目标，部分官兵片面追求个人利益、权利，强调回报而轻视贡献，重视眼前利益轻视长远发展。如果他们在头脑中描绘的“蓝图”不能实现，便会出现烦恼、抑郁等问题。
三、定准疏导措施，找到心理工作的落脚点
（一）加强心理健康教育
将心理健康教育融入思想政治教育，综合运用心理健康教育的调适功能和思想政治教育的纠偏功能，帮助“90后”官兵培养健全的人格和健康的心理。特别是在新兵入伍、考学、入党、学兵选送、评功评奖等敏感时节，有针对性地加强心理健康教育，有效消除“90后”官兵奉献意识不强、价值取向不准等问题。
（二）强化心理行为训练
坚持把练心理与练指挥、练协同、练战法紧密结合起来，着力培养官兵作战急需、打赢必需和岗位特需的心理素质。运用现代模拟技术手段，设置近似实战的训练氛围，着力培养“90后”官兵处变不惊、遇事不慌的心理素质，提高其心理适应能力、心理承受能力、心理化解能力和自我控制能力。
（三）拓宽心理服务渠道
扎实开展业务培训，建设一支热爱心理服务工作、会传授心理知识、会分析心理问题、会开展心理咨询、会进行心理疏导的专业人才队伍。通过网络建立心理服务专栏和咨询热线，积极开展心理自助、心理互助和心理援助活动，让官兵在“键对键、线对线”交流中舒缓压力、释疑解惑。积极营造团结、友爱、和谐的良好氛围，丰富官兵文化生活，缓解官兵紧张情绪，减轻官兵心理压力，使“90后”官兵增强集体归属感，安心在警营建功立业。
参考文献：
[1]新思想 新观点 新论断 新要求——习近平总书记系列重要讲话综述[J].本刊编写组.职业技术， 2014，（Z1）.
[2]毛安定，邓小林，王平，李益强，孙玉振.摸清官兵思想脉搏，对症下药搞好教育——对新形势下增强部队思想政治教育针对性的思考[J].学理论，2013，（34）.
[3]王宇，李延鲜.新时期军校学员思想政治教育面临的挑战和应对策略[A].决策论坛——系统科学在工程决策中的应用学术研讨会论文集（上），2015.
[4]张文超，马凡超.基层部队思想政治教育方法创新[A].决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会论文集（下），2015.
[5]向鹏，易旺，邹章华，金晶.提升新形势下武警院校学员思想政治工作效果的方略研究[A].《教师教学能力发展研究》科研成果集（第七卷），2017.