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改革大学英语课程体系,建立以提升人文素养为内涵的大学英语课程.本文基于大学英语课程的“人文性”,分析以提升人文素养为内涵的大学英语课程体系改革实践,改革后的大学英语的教学内容,将听、说、读、写、译等五项语言技能的学习,融汇到中外文化等内容的学习中,以期为当前大学英语教学改革与课程体系建设提供借鉴.