开“渠”引“流”,创设独特的写作心理空间

来源 :语数外学习(语文教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:YOLANDA123456789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
世界需要创造,未来需要创造,具备创新意识是一个学生发展的必备素质。作为基础学科的语文,尤为需要,怎样在作文教学中培养学生的创新精神,值得我们一线老师去探究。笔者认为,在作文创新教学中,为学生创设一个适合学生发挥个性的创新环境尤其重要,这个环境帮助学生自我创设一个心理空间,在良好的社会、学校和家庭的文化氛围中,创新能力得到训练与发展,有激情与信心地创作。 The world needs to be created, the future needs to be created, and the sense of innovation is an essential quality for the development of students. As a basic subject of language, especially the need for how to cultivate students in the composition of teaching innovation, it is worth our first-line teachers to explore. In my opinion, it is especially important for students to create an innovative environment suitable for students’ individuality in the teaching of creative writing. This environment helps students to create a psychological space for themselves. In a good social, school and family culture, innovative ability is trained And development, creation with passion and confidence.
其他文献
父亲是个实干家,他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果,足以让父亲感到骄傲。而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限
实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。教师实施研究性教学可以有效地改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方
在初中语文教学中加强美的教育,增强学生的美感体验,既有利于陶冶学术的情操,提高学生的审美能力和综合素养,又有利于开发学生的智力,培养创新精神和创新能力。教育,重在育字
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本刊讯 随着《国家赔偿法》、《行政处罚法》等法律法规的出台以及《机动车驾驶员交通违章记分办法》、《交通违章处罚程序规定》两项公安部令的颁布,对交通民警的执勤执法提
提到《苏州园林》这篇课文,我们这一代的八零后一定不陌生,在中学的课本上,作者叶圣陶通过自己的视角带同学们进入了一个美丽的苏式园林世界。文中一些美丽的词语,像“重峦叠
有一个人在沙漠行走了两天。途中遇到暴风沙。一阵狂沙吹过之后。他已认不得正确的方向。正当快撑不住时,突然,他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子,里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角,却意外地发现了一座抽水机。  他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽水,也抽不出半滴来。他颓然坐地,却看见抽水机旁,有一个用软木塞,堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上
在我们班里,有一位追星狂人——小宇。瞧,说曹操曹操就到了。(“追星”并不特别,很多同学都有这样的经历。但到了“狂”的程度,会是怎样的人呢?)“我的小艺艺,你最帅!不愧是
真是一个奇怪的国家,说真话竟然会被罚款。你想不想去假话国体验一番呢?不过,你可要记住规则哦!只有在假话国里可以说假话,在现实中,还是要讲真话。  有时候,人只要有点与众不同就会被别人另眼相看。  一个名叫小茉莉的男孩子,本来是个普普通通的孩子,可就是嗓门大得少有。他出生时,正好是半夜,像每个娃娃出世时一样,小茉莉试了试嗓子,谁知全村人都被惊醒了。  小茉莉满了六岁去上学。第一天,老师点到他的名字:
素质教育是以提高学生的全面素质为目的,面向全体学生,以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为核心,使学生德智体美诸方面全面发展的活动。本文阐述了素质教对教师的要