苏州园林相关论文
为探究苏州园林花窗的植物纹样对于装饰的影响，以苏州园林花窗芯植物纹样为研究对象，采用图例分析和归纳演绎的研究方法，分析并归出纳......
随着科技的不断发展，虚拟现实技术（VR）已被广泛应用于教学中。VR空间建设对风景园林学科的深入学习和经典案例赏析有重要意义，能给予学......
期刊
意境美是审美主体对审美对象的把握和渗透，即“寄情于景、寓景以情、情景交融”。在分析苏州园林意境的基础上，将造园手法映射到当代......
本论文以苏州园林插画为主要研究对象,从古代与当代关于苏州园林的绘画创作入手,研究苏州园林的人文思想和造园手法,并试图对其进......
苏州园林是中国古典园林的集大成之作，较为集中地体现了中国古典园林设计建造的美学思想。其中，“留白”的造园思想和审美趣味与中国......
苏州园林作为中国古典园林的典型代表，以山水树石为要素，犹若自然为特点，不仅拥有独特的自然景观，更是在理水的设计方面独具匠心。以曾......
《苏州园林》作为经典名篇，文中融入了建筑、园林等多学科内容，比较适合设计跨学科学习活动。在教学中，教师可通过设计实地游览、摄影......
自新课改以来,“核心素养”得到了广泛关注,“培养学生的语文核心素养”成为语文教学的重中之重。其中,说明文教学在义务教育阶段......
为深入研究苏州园林漏窗与纺织纪念品有关联的造型特征及文化内涵，本文结合苏州地域文化探索苏州旅游纪念类纺织品设计方式。在调研......
以园林生活为切入点，从苏州古城角度解读苏州园林并扩展其研究范畴，总结苏州古城的城市意象要素园林化特征，提出苏州古典园林“宅园合......
随着经济的快速提升、城市化进程的发展,为了满足大量人口的居住和节约有限的土地资源,高容积率住宅如雨后春笋般在城市中出现,但......
说明文教学设计应从"为什么学"入手,教学目标要定位恰当,明确具体;教学环节要环环相扣,层层递进;教学细节要巧妙安排。整堂课教......
苏州园林作为传统文化景观,其地域性和本土性造就了独特的语言体系,无论是造园手法、园林要素的形态变化还是空间序列的组织关系,......
为了传承和弘扬苏州园林文化与艺术精髓，该文将苏州园林建筑艺术的视觉语言作为研究对象，剖析其视觉语言的构成内容、艺术形式、视觉......
面对激烈的旅游市场竞争，游客忠诚度成为旅游研究的热点话题。此前有研究提出积极的情感体验能够提高游客的忠诚度。本文以苏州园林......
基于苏州园林花窗这一特殊建筑构件与自然光影一体化构景框架下,文章通过对苏州园林花窗制式、材料及造景手法等的分析及"言象意......
我国园林的独特价值,在于其对空间的象外之意的独特阐释。而“诗情画意”作为文人园林最根本的本质特征,如何在针对保留文人园林其......
亭,作为一种建筑形式与艺术形式并存的空间结构,其空间形态在园林中具有灵活性和独特性。亭建筑在文化以及环境的影响下,其构建方......
苏州古典园林是我国传统文化的瑰宝,研究苏州园林的造景手法,不仅仅是继承和发扬传统,更多的是将传统文化融入当代艺术设计之中,实......
“弘扬科学精神，普及科学知识”与“弘扬中华优秀传统文化”，对中国原创儿童科普绘本提出了新的需求。综观国内原创儿童科普绘本，其多......
我国古典园林文化中蕴含着大量待开发的生态和谐思想,可为现今生态文化建设提供重要的思想资源。以苏州古典园林作为生态文化价值......
江南古典园林集建筑、诗词、绘画、工艺美术于一体,是中国传统文化宝库中的珍贵遗产.随着新媒体的广泛兴起,数字技术为传统文化遗......
随着经济的发展,国内旅游业迅速发展。苏州园林以其独特的历史资源、自然资源和深厚的文化底蕴,吸引着全国各地的游客前往游览。然......
【内容摘要】发展学生核心素养，是我国教育适应世界教育改革的必由之路，也是我国教育由应试教育向素质教育改革的第一要务。具体在初......
蘇州古典园林始于春秋，清末时已有170多处，在“园林甲天下”的江南，又享有“苏州园林甲江南”的美誉，是中式园林的杰出代表。 园林......
【摘要】优质高效的语法微课取决于精心的教学设计。本文以一堂语法微课为例，探究如何设计高效的语法微课，并提出如下建议：巧设教学主......
园林之于苏州，就好像是故宫之于北京、外滩之于上海一样，不一样的是，作为一张城市的名片，苏州的园林，是实实在在在人们的生活当中的，偶尔......
【摘要】苏州，山温水软，杏花春雨，吴门文化的发源之地。其人间天堂的美誉，源于拥有众多的古典园林，因此，苏州也被称为“园林之城”。书法......
有一次，我和陆文夫逛苏州园林，他说，苏州园林的回廊很有趣，你以为走到了头，但它一定不是一面墙，而是一个窗口，你透过窗户，又能看到一个风景......
摘要情感教育是很特别的一种教学方式，教师在教学过程中应该利用自身的情感去感染学生，正确指导学生更好地理解文章，了解语文，与作者的......
摘 要 近年来，在初中阶段的各学科教学中，信息技术的独特魅力充分展现了出来，特别是和语文教学的密切联系，更实现了教学效果的最佳化，使......
摘要：如何提高高中语文课堂教学。在教学中尤其语文课堂上，学生没有积极性，面临厌学的境地，导致语文课堂效率低下，学习不主动，甚至有些学......
说明文是以说明为主要表达方式，阐明事物的特征或原理。现行中学语文教材中说明文教学有着举足轻重的地位。然而说明文的教学历来是......
拿到李吉林老师的《情境教育的诗篇》后，我是如获至宝的，真正开始读这本书后，果然被李吉林老师“诗化的教育，创意的人生”所深深折服，她......
【摘要】对一个学生来说，阅读能力是一种十分重要的能力。然而閱读能力的强弱，与学生学习的兴趣、知识的获取、见识的增长以及自学的......
【摘要】语文教学应注重提高学生的语言素养，培养学生正确理解和运用语言和写作的能力，积极培养学生的创造性思维，使学生掌握基础知识......
摘 要：在当前的教育发展过程中，要注重学生各方面能力的提升。特别在初中语文教学过程中，要提升学生的阅读能力，采取个性化的阅读教学......
余映潮老师认为，“主问题”就是在课文阅读教学中能从整体的角度或学生的整体参与性上引发思考、讨论、理解、品味、探究、创编、欣......
随着教育信息化的发展，微课成为教育界热议的话题。所谓“微课”，就是按照《课标》及教学实践要求，以视频为载体，记录教师在课内外教学......
[摘 要：随着时代发展，信息技术逐渐走入了教育领域，带来了以微课为代表的新型教学方式。将微课与教学课程结合，有助于发挥微课教学的优......
