【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,各级各类学校、教育科研机构在课改的手段、方法、模式、资源等方面探索出了许多成功的经验。然而,由于理论与实践上的一些失误和偏差,音乐课改在某
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随着课程改革的不断深入,各级各类学校、教育科研机构在课改的手段、方法、模式、资源等方面探索出了许多成功的经验。然而,由于理论与实践上的一些失误和偏差,音乐课改在某些地区,某些方面进入了误区,并给音乐课改留下遗憾。
With the continuous deepening of the curriculum reform, all kinds of schools, education and scientific research institutions at all levels have explored many successful experiences in terms of the means, methods, models and resources of the curriculum reform. However, due to some mistakes and deviations in theory and practice, music curriculum reform has led to misunderstandings in some areas and certain aspects, and has left regrets to music curriculum reform.
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