【摘 要】
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在寒冷的冬季,鸭子还能在水中游来游去,一点儿也不怕冷,这是为什么呢?鸭子长期生活在水中,身体已经变得十分适应水上的生活了。而且鸭子体内有很多脂肪,体外又披着一层厚厚的
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在寒冷的冬季,鸭子还能在水中游来游去,一点儿也不怕冷,这是为什么呢?鸭子长期生活在水中,身体已经变得十分适应水上的生活了。而且鸭子体内有很多脂肪,体外又披着一层厚厚的不容易透水的羽毛。
In the cold winter, ducks can swim in the water to swim, not afraid of cold at all, why? Duck has long been living in the water, the body has become very adapted to water life. And the ducks have a lot of fat in the body, dressed in vitro with a thick layer of not easily pervious feathers.
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摘要：化学是一门富有创新内涵的学科，《化学课程标准》中明确指出：“要努力开拓学生的视野，注重培养学生的创新精神和创造性思维。”可见，创新能力的培养应该成为化学教学的核心。本文从创设情境，唤起学生的创新意识；精心设问，激发学生的创新精神；结合教材，发展学生的创新思维；利用实践，培养学生的创新能力四方面入手，探讨了初中化学教学中学生创新能力培养的途径。 关键词：化学教学；创新能力；培养途径 中图分