【摘 要】
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随着知识的进步和学科的发展,学科之间的交叉融合显得越来越重要。在本科教学活动中,基于项目驱动的多学科融合教学模式可以有效地实现学科间知识的有机融合。该教学模式以学
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA187)
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随着知识的进步和学科的发展,学科之间的交叉融合显得越来越重要。在本科教学活动中,基于项目驱动的多学科融合教学模式可以有效地实现学科间知识的有机融合。该教学模式以学生为主体,以实践为导向,以项目为依托,将知识学习和能力培养贯穿于教学实践中,对提高学生学习的积极主动性具有重要意义。本文初步总结了在分析化学教学过程中,运用项目导向的多学科融合教学模式的实施步骤以及存在的问题和解决方式。
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