【摘 要】
:
在小学的英语课堂教学中,运用文体解读的方法,使课堂教学设计得到优化,提高小学英语课堂教学的效率,具有重要的意义.在本文中,笔者联系自己的工作实践,对运用文本解读对小学
【机 构】
:
诸暨市店口镇第二中心小学 浙江 绍兴 311835
论文部分内容阅读
在小学的英语课堂教学中,运用文体解读的方法,使课堂教学设计得到优化,提高小学英语课堂教学的效率,具有重要的意义.在本文中,笔者联系自己的工作实践,对运用文本解读对小学英语课堂教学的意义进行了深入的研究.
其他文献
左立雄,江西铜业公司贵溪冶炼厂闪速炉班长——一位普普通通的炼铜工人,十多年苦干实干,靠自己的努力和成绩,从技校毕业生成长为我国闪速炼铜事业的一名新型技师,最终获得了
现阶段,我国科学技术发展的非常快速,信息技术在我国各个领域都有广泛的应用,在教育中的应用也不在少数.而随着教育体系的不断改革,很多创新的教学形态出现在教育体系中,小班
随着教学改革深入,在小学阶段,数学教学过程要重视实现其有效性,以此助力学生发展,也为教学水平不断提高提供有效保证.基于此,作为相关教师,要不断联系实际,深入实践教学,以
初中是学生学习与发展的重要阶段,所以在新课改的背景下,要从学生的学习能力与归纳总结能力入手,做好教学的渗透与研究工作,找出现阶段教学中存在的不足,帮助学生学习好数学
当下热门的教育方式就包括高效课堂,在教育业界内专业教育者对高效课堂都称赞有加.较有意思的是,高效课堂起初并不是以高效二字出现的,而是用有效二字来表示的,人们逐渐发现
小学科学实验是小学阶段教育中重要的一门学科,能培养学生善于探究、积极思考的科学精神.教师要实现科学实验教学的有效性,需从学生的兴趣出发,精心设计实验内容,激发学生的
现阶段,我国科学技术发展的非常快速,信息技术逐渐的融入了我们的生产和生活,在我国各个领域都有广泛的应用,在教育中的应用也不在少数.在信息技术的支持下,很多创新的技术手
2013年3月,中国突然爆发H7N9禽流感病毒,经WHO报道至2014年10月2日人感染453例,其中175例死亡。2013年4月从杭州余杭某五杭农贸市场的鸡中分离出来一株H7N9病毒株,命名:A/Chicken
就专业化而言,可视化图形总结模式就包含思维导图模式,思维导图模式也是发散性思维开发成果,它在某种程度上使大脑的潜力得到了充分开发,这会使学生创新思维的能力培养起到至