【摘 要】
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＜正＞“双减”有效实施的关键在于提升学校教育教学水平，构建系统而有效的评价体系。学校结合评价基地校建设，以“季庄小学‘优雅’学习习惯评价体系的研究”为课题，研究优雅学习习惯内容、评价指标及评价办法，促进学生发展。1.构建研究框架，树立评价支撑学校立足学生发展，建立核心组——年级组、学科组、家长组——教师、家长三级研究框架，制订研究规划，明确任务职责，支撑评价研究。核心组。每学期初制订课题研究计划，
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＜正＞“双减”有效实施的关键在于提升学校教育教学水平，构建系统而有效的评价体系。学校结合评价基地校建设，以“季庄小学‘优雅’学习习惯评价体系的研究”为课题，研究优雅学习习惯内容、评价指标及评价办法，促进学生发展。1.构建研究框架，树立评价支撑学校立足学生发展，建立核心组——年级组、学科组、家长组——教师、家长三级研究框架，制订研究规划，明确任务职责，支撑评价研究。核心组。每学期初制订课题研究计划，学期中组织年级组和学科组研究，
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《占有：一部罗曼司》是英国女作家安·苏·拜厄特发表于1990年的长篇小说，荣获英语文学的最高荣誉——布克奖。本文通过分析书中梅卢西娜、拉蒙特和莫德三位女主人公，发现这三位处于不同历史时期的女性均展现出“双性同体”特质，但在不同时代的影响下，社会对于“双性同体”概念的不同看法直接导致了三位女性的不同命运。拜厄特通过书写三位女性的“双性同体”性格特征，体现出作者对于个体内部两性气质和谐共存，两性之间消
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