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语文是美育教育的承栽体之一，需要教师充分发掘语文教材中的美育资源，并使其潜移默化地融入语文课堂教学的始终，让学生学会养成良好的审美情趣，进而提高学生的人生境界和品德修养。文章以人教版初中语文教材为例，探讨在语文教学中渗透美育教育。
依托语文教学渗透美育教育
【摘 要】
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语文是美育教育的承栽体之一，需要教师充分发掘语文教材中的美育资源，并使其潜移默化地融入语文课堂教学的始终，让学生学会养成良好的审美情趣，进而提高学生的人生境界和品德修养
【机 构】
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福建省尤溪第一中学
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2016年21期
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