【摘 要】
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在小学数学的教学中,构建趣味化的课堂,对于教学有效性的提升具有积极作用.教学游戏作为一种趣味化的手段,能够有效激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上积极参与.因此,数学教
【机 构】
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贵州省沿河县黄土镇杨家完小,贵州 沿河,565300
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在小学数学的教学中,构建趣味化的课堂,对于教学有效性的提升具有积极作用.教学游戏作为一种趣味化的手段,能够有效激发学生的学习兴趣,让学生在课堂上积极参与.因此,数学教师就需要对教学游戏进行巧妙运用,打造一个趣味化的小学数学课堂.对此,本文分析了教学游戏的作用与运用原则,然后探讨了通过教学游戏打造趣味课堂的具体策略,以供参考.
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