【摘 要】
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一种实践或行动必然蕴合并体现相应的教育思想。华中师范大学附属小学“学生讲堂”这一崭新的教育实践形式，要求学生自选主题、自主备课、独立讲课，学生家长、学校和社会媒体共
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一种实践或行动必然蕴合并体现相应的教育思想。华中师范大学附属小学“学生讲堂”这一崭新的教育实践形式，要求学生自选主题、自主备课、独立讲课，学生家长、学校和社会媒体共同协作为学生提供展示和锻炼的舞台。这种以学生自我发展为教育目的、遵循过程性原则和创造性原则、注重引导学生自主的学习、重视多主体相互合作的教育实践彰显了怀特海过程哲学的教育思想，为教育发展和改革提供了借鉴。
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