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文章从著作权法角度分析了九年制义务教育教材成为著作权客体的理由,明确九年制义务教育教材的著作权归属,分析了著作权人权利义务的特点并且提出了相应的立法建议。
九年制义务教育教材著作权问题探析
【摘 要】
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文章从著作权法角度分析了九年制义务教育教材成为著作权客体的理由,明确九年制义务教育教材的著作权归属,分析了著作权人权利义务的特点并且提出了相应的立法建议。
【机 构】
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重庆理工大学知识产权学院/中国作家文学艺术版权保护研究基地
【出 处】
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海南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年01期
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