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课件在大学里深受欢迎，但许多高校教师在使用课件时存在课件教学信息量过大，学生课堂记笔记和课后复习困难；变“人灌”为“机灌”或者“人机共灌”；过度依赖课件，过度注重感官刺激，与教学目的相背离等问题。要克服这些问题，高校教师必须要树立正确的课件教学观，客观正确地对待课件在教学中的作用；课件教学应有机结合传统教学，发挥各自优势；课件制作应以学生为本；课件教学环境下教师更应注重教书育人，注意应用启发式教学。使用课件进行教学必须精心准备；注重教师课件制作培训和服务。提高课件制作水平。