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为了适应当前高校音乐专业人才培养目标，高中音乐教育任务也逐渐重大，其中学生的声乐表演能力培养就是教学任务之一，如何在高中音乐教学中合理将声乐表演技巧和实践训练结合起来是我们当前需要集中思考的问题。传统的高中音乐教学活动中，我们认为学生只要具备优美的声音条件就可以了，这样的教学观念导致很多高中音乐特长生缺乏声乐表现力，这对学生的舞台表演无疑不具有积极影响。因此本研究将以高中声乐教学为例，分析提升学生声乐表演能力的有效路径，希望本研究内容具有参考价值。