【摘 要】
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在初中语文教学中,教师可以将不同单元的文章内容进行合并讲解,在开展群文阅读活动的过程中,也可以根据不同单元文章的特点,对于学生的学习能力进行有效的提高,学生只有在理
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在初中语文教学中,教师可以将不同单元的文章内容进行合并讲解,在开展群文阅读活动的过程中,也可以根据不同单元文章的特点,对于学生的学习能力进行有效的提高,学生只有在理解的基础上,才可以有效的加深对于知识内容的理解和记忆,教师在着重培养学生知识迁移能力的过程中,也可以引导学生围绕着核心的学习内容,提高自身学习效率,因此,本文就初中语文单元教学分类设计策略,进行有效的探讨和总结,并提出指导建议。
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