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以思维课堂为依托,探索多种教学路径;以教育基础为抓手,追求生态有效教学;以团队活动为突破,塑造自主、合作的初中语文教学团队。
探索多种教学路径 追求生态有效教学
【摘 要】
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以思维课堂为依托,探索多种教学路径;以教育基础为抓手,追求生态有效教学;以团队活动为突破,塑造自主、合作的初中语文教学团队。
【机 构】
：
吉林省长春市南关区教师进修学校
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
：
2018年A01期
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