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从英语学科核心素养出发,结合教学实例,探索在高中英语教学中如何开展读写结合教学。提出以读促写,发展学生的英语思维;以写促读,训练学生提取信息的能力;合作学习,发展学生主动探究的能力;大力开展读写整合课型的探究等方法。认为教师应注重阅读与写作之间的互动,以读促写、以写促读,不断提升学生的读写能力。