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传统的中小学田径运动会,据统计,参加活动的学生只占在校生的40%左右,并且每年参赛的学生基本不变。参赛人数少,缺乏广泛性,不能面向全体学生和学生的各个方面。难以发挥集体作用、培养学生集体主义精神和竞争意识,抑制了学生的参与热情,使学生身体素质出现两极分化,不利于教育方针的全面贯彻落实。凡此种种,存在不少弊端。鉴