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"问题是数学的心脏"数学课堂教学应围绕"问题解决"来展开，让学生以解决问题的形式学数学，并从中领悟数学思想方法，使课堂教学成为"问题解决"的过程，从而培养学生的主动性、创造性和解决问题的能力，促进学生全面发展。
“问题解决”课堂教学模式探索
【摘 要】
：
"问题是数学的心脏"数学课堂教学应围绕"问题解决"来展开，让学生以解决问题的形式学数学，并从中领悟数学思想方法，使课堂教学成为"问题解决"的过程，从而培养学生的主动性、创造性
【机 构】
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福建省建宁县城关小学354500
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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