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当前小学生对家乡优秀的乡土文化不知道、不了解、不清楚的现象比较普遍。文章围绕“故乡”这一宏大主题，以东梓关为例，在梳理东梓关地区相关的民俗民风、文化传承等资源的基础上，从德育课程、德育教师、德育活动等多个维度整合乡土文化资源，开展德育主题活动，吸引全体学生参与其中，从小培育家国情怀，从而全面推进素质教育。