【摘 要】
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课堂教学是学生发展的主渠道,优化教学过程应立足于学生的发展。作者以在教学《秋天》阅读教学方面为例提出:在观察中发展认知;在朗读中发展语言;在比较中发展思维。从而促进
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课堂教学是学生发展的主渠道,优化教学过程应立足于学生的发展。作者以在教学《秋天》阅读教学方面为例提出:在观察中发展认知;在朗读中发展语言;在比较中发展思维。从而促进孩子们各方面的发展,为其终身学习打下来良好的基础。
Classroom teaching is the main channel for students’ development. Optimizing teaching process should be based on the development of students. In the teaching of “autumn” reading teaching, the author puts forward the following suggestions: developing cognition in observation; developing language in reading aloud; and developing thinking in comparison. So as to promote the development of children in all aspects and lay a good foundation for their lifelong learning.
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