【摘 要】
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人物简介王东进1945年8月生,重庆永川人。曾任国家体改委副主任、劳动保障部副部长、中华全国总工会副主席。现任全国政协社会和法制委员会副主任、国务院城镇居民基本医疗保
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人物简介王东进1945年8月生,重庆永川人。曾任国家体改委副主任、劳动保障部副部长、中华全国总工会副主席。现任全国政协社会和法制委员会副主任、国务院城镇居民基本医疗保险试点评估专家组组长、中国医疗保险研究会会长。长期从事经济体制改革研究和社会保障体制建设研究,主要著作有《探索集》等。
Character brief introduction Wang Dongjin August 1945 Health, Chongqing Yongchuan people. Served as deputy director of the State Commission for Restructuring the Economy, Deputy Minister of Labor and Social Security, vice chairman of the All-China Federation of Trade Unions. The current CPPCC Social and Legal Committee vice director of the State Council, the basic medical insurance pilot assessment of the Leading Group, China Medical Insurance Research Association. Has long been engaged in the study of economic system reform and social security system construction, the main works of “exploration set” and so on.
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陈晨撰文《环艺现状及其发展前景分析》剖析了目前环艺发展现状，指出其中存在的几大问题，包括：一是发展意识不强，发展理念落后。虽然人们对环艺事业抱有积极的态度，但人们还是缺乏
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0132-02 原地推铅球是我省历年来体育高考加试的项目之一，纵观多年本人结合自己带高三体育考生的实践经验。发现大多数考生在此项目失分较多，据调查我省体育考生这几年来原地推铅球的成绩大致在8.5—10m（男）6—7m（女）。笔者根据多年的训练经验发现考生出现的几个共同点，提出自己的一些观点和解决问题的
【摘 要】 在高中生物實验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象是因为学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法。因此教给学生生物实验“四步分析法”、初步培养学生实验分析能力还是必要的！ 生物实验的“四步分析法” 经过尝试，也取得了良好的效果。因此，该方法可以作为高中生物实验分析的一般方法。 【关键
【摘 要】 英语教学，总是令我们英语教师感到一丝困惑，一丝无奈。本以为我们可能会平淡无奇，按照常规去履行教师的职责。但是，我很惊讶于我们的表现。英语教师们共同拥有的就是“敢于改变”的精神。新的课程改革，标准出来了，实际操作却很难。一直在强调改，可怎么改，改什么，是我们应该推敲的。教学中要体现一个“变”字，有变化的教学才是创造性的教学，才是有效的教学。真正有效的课堂应该是思维碰撞、心灵沟通、情感融合
【摘 要】 语文教育与美育相生相伴，没有美，就没有语文。语文教育的美育功能就是教会学生欣赏美、创造美。语文教育美育功能的实现，需要多学科联动协调配合来完成。 【关键词】 美育；内容； 美育任务； 美育契机 【中图分类号】G633.3 【文獻标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0133-01 天地之间人事景物，世态万像，美无处不在，贵在发现。为师者之职分在于发现美、表达
【摘 要】 随着社会的不断进步与发展，教育也进行着一场大革命。在新课改背景下，要求“以人为本，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位”的素质教育已成为当今学校教学的一个主旋律，一个新亮点。本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突，明确作为数学教师应该建立起的新的教学理念，展开具体教学实践策略的分析，特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念。 【关键词】 课程改革；理念；数学教学；策略
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）23-0136-01 “兴趣是最好的老师。”在语文教学中，我们要根据教学内容的需要来灵活运用，诱导学生学习兴趣的因素，激发学生学习的兴趣。让他们成为学习的主人，从而培养了学生的创新能力。兴趣又是学生学习活动的推动力，是培养创新能力的起点，也是学习成功的关键。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注，积极思考，而且能使
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