【摘 要】
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随着我国经济的迅速发展、科学技术的日新月异，用人单位对各类中等人才的需求越来越迫切。培养高素质的中等应用型人才也越来越成为中职院校教学工作的重点。然而，近年来中职学
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随着我国经济的迅速发展、科学技术的日新月异，用人单位对各类中等人才的需求越来越迫切。培养高素质的中等应用型人才也越来越成为中职院校教学工作的重点。然而，近年来中职学校不断下降的生源质量为中职学校的教育工作带来了极大的挑战，这些学生最薄弱的学科恰恰是英语。所以，中职院校必须依据市场需求积极探索有效的、贴合用人单位人才需求标准的英语教学方法，帮助学生提高职场英语的应用能力，增强中职生的自身竞争力，使得职业之路更加宽广。为此，依据实施模拟情境教学法的四个阶段即计划、执行、检查、处理来论述如何在中职英语课堂有效地
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