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通过对“2＋1”教学改革的剖析，总结了几年来高职教育在人才培养模式、课程体系改革、教材与教学手段改革等方面的点滴成绩，为进一步深化高职教育改革做了有益的尝试。
“2＋1”教学改革的探索与实践
【摘 要】
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通过对“2＋1”教学改革的剖析，总结了几年来高职教育在人才培养模式、课程体系改革、教材与教学手段改革等方面的点滴成绩，为进一步深化高职教育改革做了有益的尝试。
【机 构】
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沈阳建筑大学职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2006年10期
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