【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”，因此，作为教师的我们应清楚中职学前教育专业学生素养以及对音乐认知的现状，选择适合学生基础的、熟悉的、感兴趣的作品，将理论和实际，方法与实践结合起来，遵
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“兴趣是最好的老师”，因此，作为教师的我们应清楚中职学前教育专业学生素养以及对音乐认知的现状，选择适合学生基础的、熟悉的、感兴趣的作品，将理论和实际，方法与实践结合起来，遵循循序渐进的客观规律，充分调动学生学习音乐的兴趣，才能让她们成为学习的主人，有助于学生的长远发展，成长为一名师德高尚、热爱儿童、业务精良的优秀幼儿教师。
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