【摘 要】
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“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”新课程标准对课程资源提出了新的要求,认为课程资源的开发和利用,是保证新课程标准实施的基本条件.如何“开源”,使作文教学与网络信息技
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“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”新课程标准对课程资源提出了新的要求,认为课程资源的开发和利用,是保证新课程标准实施的基本条件.如何“开源”,使作文教学与网络信息技术的整合活动这一泓清泉流淌进每个教师、学生的心田?如何更好更合理地整合教育资源,对于教师和学生来说既是一次机遇,也可说是一次挑战.小学作文教学与网络信息技术有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势,它适应了信息时代发展和学生终身学习的需求.网络信息技术拓宽了学生的知识和经验视野,生动形象的课堂情景激发学生的作文兴趣,而具有意义的个别化、协作式学习能提高学生的作文能力,使学生在作文学习活动中具有更高的积极性和更强的主动性.
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