作文能力相关论文
作文是小学语文教学的重点也是难点,那么如何在小学阶段让学生喜欢上作文,写出具有真情实感的高质量作文呢?笔者以为可以从以下六......
写作教学一直是小学语文教学的重难点，而支架式教学模式的出现则为解决上述问题提供了突破口。本次研究将针对支架式教学展开分析，从......
为了适应新课标对学生语文综合素养的要求,不断提高学生的作文写作能力有着重要意义.小学是学生智力发展的基础时期,在这一阶段,学......
<正>作文,一直是高中学生的一个硬伤,枯燥无味、空洞无物是学生作文走不出去的误区。古人云:"他山之石,可以攻玉。"提高学生语言......
学生写作能力的提升是语文教师在教学过程中的一项重要教学工作.想要提高小学生的写作能力,就需要教师不断传授写作技巧,要求学生......
我国教育部门在教育教学改革背景下出台"双减"政策,最直接且最根本的要求体现就是,基于学生课外作业负担减轻与课外辅导压力减轻......
作文能力能够体现学生的语文综合素养，写作训练考察学生的语言应用能力、情感表达能力、写作技巧水平等等。下文分析小n学语文教学......
作文教学是语文教学重中之重的教学内容，如何提高学生的作文能力更是教师重点研究的作文教学课题。针对小学生在作文学n习过程中存......
作文能力培养是语文课程的重要教学目标之一，但写作教学确实也是语文教学工作中的重难点。本文立足小学生特点，分析小n学语文教学中......
中国的语言非常丰富，充分挖掘语言的对称美、和谐美、奇异美、简单美，对培育学生写作的思维品质，提高学生的作文能力具有重要的作用。......
摘 要：作文写作是语文学科的重要组成，要从小就树立正确的写作观。小学作为学习写作的基础阶段，在该阶段教师需培养学生的作文写作能......
作文能力水平的高低,集中反应了学生学习语文学科的整体水平,也是衡量一个人文学素养的重要指标之一。学生不一定在未来都能够成为......
在小学语文的教学内容中作文一直是学生学习的重难点,而且作文也是学生语文素养的综合体现,所以其在语文教学体系中占有着重要的地......
在语文学科教学中,对学生作文能力的培养一直是教学任务中的重要内容。针对高中阶段的作文教学来说,如何在学生已有作文基础上进行......
生活是写作的源泉,观察是写作的途径,正所谓是“处处留心皆文章”。《语文课程标准》也明确要求学生要“多角度地观察生活,发现生......
作为小学语文教学的重要组成部分,写作能力的培养与提升之于五年级小学语文教学意义重大。然而,小学语文教师想要提高五年级小学生......
在语文教学中,老师对作文教学感到特别头疼。学生在写作时也常常感到束手无策。那么,如何才能到提高高自己的作文能力呢? 我经过多......
在小学语文教学过程中,阅读是对课文知识进行的吸收过程,作文是对课文知识进行的倾吐过程,二者相互促进、相 互制约,影响着小学生......
近些年随着素质教育的有序实施,各个学校都对教育教学质量提出更高要求,力求培育学生的综合素质。因此,为了培养小学学生的作文能......
在教学改革的不断推动下,对学生能力的培养已经成为各个学科的重要教学目标,作文能力就是小学语文教学中重点培养目标,学生作文能......
作文是小学语文教学的重点内容,在教学过程中,教师要根据学生特点,创新教学形式,充分吸引学生学习兴趣,让作文成为学生表达自我的......
运用层递式教学于作文课堂教学之中,是践行新课标精神的创新之举,也是提升学生认知力、想象力和发散思维,以及写作能力与语文素养......
【摘 要】在进行作文教学的过程中，教师应当高度重视培养学生的写作能力，并将其作为一个重要的教学任务进行。教师在作文教学的过程......
在小学教育课程体系中,语文学科占据着至关重要的地位与位置。在课堂教学开展中培养学生作文能力,对于学生综合素质以及核心素养具......
众所周知,小学阶段的语文教学工作中,培养小学生的语文作文能力作为其中的一项重点工作,也是其难点内容, 具有十分重要的意义。现......
摘 要：作文能力是学生最重要的语文能力之一，它不仅影响和制约着学生语言表达能力的提高，更直接制约着学生良好的语文能力和语文素养......
英语属于一门语言,主要包含了听、说、读、写这四个重要部分。这四部分内容在教学中是相辅相成的。在初中英语教学期间,英语写作能......
“夫缀文者 ,情动而辞发。”(刘勰《文心雕龙》)著名语文教育家叶圣陶先生在《作文论》中更是开宗明义 :作文如同说话、歌唱 ,做出......
《中学语文教学大纲》指出:“为了有效地提高学生的作文能力,要研究中学生作文能力发展提高的一般过程及其规律,研究作文训练的途......
新修订的《全日制小学语文教学大纲》,经全国中小学教材审定委员会审定,作为过渡的大纲供1990年前小学语文教学使用.运用新大纲指......
认识别人作文中的错误,可以使自己的作文少出现或不出现这种错误。在实际教学中,我用“三环五步”教学法培养学生批改作文的能力,......
近两年来 ,我们面向“大语文”目标 ,从初一年级起在部分班级中进行了开放式初中语文教学改革的尝试。在作文教学中 ,我们十分注重......
话题作文一般不给考生设置审题障碍 ,只要是符合话题的材料 ,都可以根据表达主题的需要入文。因此 ,话题作文有利于学生作文能力的......
现代写作学研究表明 ,写作是由环境、作者、作品、读者等因素构成的系统工程 ,是由信息的摄取、储存、选择、加工、创造、传递、反......
小以小成大以大成──浅析初中作文的层次教学刘冬至（广西桂林市第十六中学）所谓层次教学，就是根据每个学生的实际确定不同层次的学习......
“对不起,请等一会儿,让我把这几本作业看完。”当我们突然去访问刘老师的时候,她抱歉地含着笑说。在她的办公桌上有初一的作业,......
随着“二期课改”的推行,随着教育部及我市语文课程标准的颁布与试行,“以学生为本”、“以学生发展为本”的课程新理念和语文教......
自大力提倡教育改革以来,从事语文教学的老师就教学生写作文和教学生改作文的问题提出过许多真知灼见,但从目前的中学作文教学实际......
梁元帝曾说:“文章之道与立身异,立身先须谨饬,文章且须放荡。”要写出生动活泼、行云流水般的文章,思路就要能放得开,荡得远,这......
【能力定位】内容修改是改正文章内部所含的实质或意义等方面的错误、缺点。好文章是写出来的 ,也是改出来的。作文内容修改是初中......
叶圣陶先生曾经说过：“改与作的关系密切，‘改’的优先权属于作文的本人，所以我想作文教学要着重培养学生自己改的能力”。作文教学实......
十年来,我对中学口头作文教学进行了探索研究,学生的想、说、听、写能力得到全面培养,教学成绩提高很快,我以为,口头作文教学能较......
二、总体构思,竭虑殚精长期以来,我国的语文教学已习惯于按文体“三级跳”的模式。1978年的大纲就规定“培养学生的读写能力在各......
有人说:写作过程是一个信息流动的过程。又有人说,写作过程是一个思维活动的过程。我认为:写作过程是在人脑机能的作用下,客体与......
