语文教学与审美能力的培养

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语文教材是名家名篇的“仓库”,教材文章充分体现着我国艺术文学的社会美和自然美.教材囊括了多种形式的文章,既有绘声绘色、充满奇思妙想的说明文,又有语言朴实、真切的记叙文,还有文字优美、语句押韵的诗歌,更有耐读、生动的记叙文.所以,审美能力显然是发现美、创造美和欣赏美的基础,在语文教学中,教师也要重视这一点,着重培养学生的审美能力.
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