论文部分内容阅读
摘 要：创新精神和实践能力是素质教育的重要体现。因此，高职院校在培养学生成为合适现代社会发展的实用型人才的基础上，更应该注重学生的创新能力和创新意识的培养。现阶段，如何提升高职院校学生的创新精神和实践能力是高职院校发展的一个重要要素，以职业技能大赛的形式来促进这个要素的发展，成为专家和学者研究的热点。
关键词：职业技能；创新精神；实践能力；研究；高职学生
前言：高职院校作为技能型人才的培养摇篮，造就了一批富有创新意识和实践精神的复合型人才，为了使高职学生能够更加适应社会的发展，许多高职院校致力于以职业大赛的形式来提高高职院校学生的主要方法。在现代经济形势下，创新成为社会发展的主要动力，是经济能够持续良性发展的核心。能否培养出具备创新精神和实践能力的学生是评价高职院校优劣的一个重要标准。
1.职业技能大赛提升高职院校学生创新和实践能力的重要性
首先，职业技能大赛有利于高职院校学生思维的创新。在我国，高职院校的教学方法受到传统的教学理念的影响，教学中关于记忆的训练远远大大多于关于想象力、观察力的培养，忽视了对批判精神以及质疑能力的培养，在课堂教学中运用的方法死板，缺乏活力，因此，培养出来的学生创新精神也收到了制约。在职业技能大赛的比赛过程中，高职院校的学生可以遇到课堂上所无法想象的复杂、艰巨的与实际相结合的实践问题，在比赛中，锻炼了学生解决问题的能力，从而在提出问题、分析问题和解决问题的过程中培养高职院校学生的创造性思维和敏锐观察力，活跃了高职院校学生的思维，对高职院校学生的创新与实践能力都有了很大程度上的提升。
其次，职业技能大赛有利于对高职院校学生创新意识的激发。职业技能大赛可以作为提高创新能力的重要渠道。在职业技能大赛上学生有了充分展示自我的机会，为学生主观能动性的提高和创造性思维的开发构建了一个平台，有利于创新意识和能力的激发。同时，在职业技能大赛上，学生可以将课堂所学充分应用到实践中，做到理论和实际相结合，为知识的积累和知识结构的完善搭起了一座实践的桥梁，成为高职院校学生培养创新能力的重要手段。
第三，职业技能大赛有理论知识的转化和以及知识面的拓展。高职院校的学生通过多年的学习，理论知识已经具备了相当高的水平，但是课堂上书本上的知识，如何能熟练的应用到实际生活中去才是重点。只有将理论知识转化为实际应用能力，才是高职院校教育的本质。职业技能大赛，给高职院校学生提供了一个培养自己对知识综合运用能力的机会，使他们能够竞赛中对理论知识获得感性的认识，并将理论知识和大赛中所遇到的实际问题相互比较，相互融合，相互转化，在技能大赛实践过程中拓展新的知识。
2.运用职业技能大赛提高高职院校学生创新和实践能力所存在的具体问题
首先，职业技能大赛只注重形式。现阶段，很多院校的职业技能大赛流于形式，注重表面，缺乏深刻性。单纯的为了搞竞赛而进行的竞赛缺乏实际应用效果。只是象征性的走过场似的组织比赛，不利于学生从中得到真正的提高。
其次，职业技能大赛缺乏社会的支持。培养高职院校学生创新和实践能力，需要社会各界的大力支持，如果没有经费以及实践基地的支持，职业技能大赛很难实施。如果不能得到企业、学校、社会的重视和支持，职业技能大赛缺乏系统性和实践性，不能达到促进学生创新和实践能力发展的目的。
第三，职业技能大赛需要得到政府部门的肯定和支持。如果政府部门不能对其给予帮助，那么职业技能大赛不受重视，不利于其开展的积极性。
3.应对措施
首先，政府相关部门必须对高职院校的职业技能大赛给予高度的重视，并进行相应的鼓励和支持。高职院校职业技能大赛的开展只有从环境和氛围上得到了改善，学生的积极性才能得到充分的提升，营造一个良好的职业技能大赛分为，是挖掘学生潜能，培养学生创新思维和创新意识的重要手段。
其次，高职院校一定更要树立正确的教育价值观。高职院校要重视职业技能大赛，重视学生社会实践能力的培养。只有培养出未来在社会上有一定的立足之地，具备优秀的谋生手段，才是高职院校教育的成功。職业技能大赛有利于学生个性的发展，发挥了学生的特长，旨在将学生培养成为具有创新意识和能力的高水平优秀人才，因此必须在学校受到足够的重视。
第三，要求高职院校以提高就业能力为前提来举办职业技能大赛。无论是职业技能大赛还是课堂知识的积累，究其本质，都是为将来的就业打下基础。因此，要求高职院校一定要把职业技能大赛和就业结合起来，把比赛作为学生就业训练的平台，作为就业的实战模拟。从大赛的计划和组织上都要充分体现为就业服务这一重要目的。让学生在职业技能大赛中开启创业的灵感，为今后走向社会的就业道路做好铺垫。
第四，职业技能大赛中要贯穿创新和实践精神。在大赛的内容设置上，对学生的能力和素质特别是创新意识和实践精神都要有塑造作用。将创新教育与大赛相结合，全面的渗透其中，增强高职院校学生的综合素质。
总结：在现代经济快速发展的尽头，创新和实践能力已经成为社会发展的重要推动要素，高职院校必须努力探索和实践，解决发展中所遇到的难题，以便培养出适合现代社会发展的高素质人才。
参考文献：
[1]杜鹃丽，杨军.高职院校开展职业技能大赛的探索与思考[J].价值工程，2010（35）：220-221.
[2]李文，高健.职业技能大赛对高等职业教育的启发[J].职业时空，2010（4）：48-49.
关键词：职业技能；创新精神；实践能力；研究；高职学生
前言：高职院校作为技能型人才的培养摇篮，造就了一批富有创新意识和实践精神的复合型人才，为了使高职学生能够更加适应社会的发展，许多高职院校致力于以职业大赛的形式来提高高职院校学生的主要方法。在现代经济形势下，创新成为社会发展的主要动力，是经济能够持续良性发展的核心。能否培养出具备创新精神和实践能力的学生是评价高职院校优劣的一个重要标准。
1.职业技能大赛提升高职院校学生创新和实践能力的重要性
首先，职业技能大赛有利于高职院校学生思维的创新。在我国，高职院校的教学方法受到传统的教学理念的影响，教学中关于记忆的训练远远大大多于关于想象力、观察力的培养，忽视了对批判精神以及质疑能力的培养，在课堂教学中运用的方法死板，缺乏活力，因此，培养出来的学生创新精神也收到了制约。在职业技能大赛的比赛过程中，高职院校的学生可以遇到课堂上所无法想象的复杂、艰巨的与实际相结合的实践问题，在比赛中，锻炼了学生解决问题的能力，从而在提出问题、分析问题和解决问题的过程中培养高职院校学生的创造性思维和敏锐观察力，活跃了高职院校学生的思维，对高职院校学生的创新与实践能力都有了很大程度上的提升。
其次，职业技能大赛有利于对高职院校学生创新意识的激发。职业技能大赛可以作为提高创新能力的重要渠道。在职业技能大赛上学生有了充分展示自我的机会，为学生主观能动性的提高和创造性思维的开发构建了一个平台，有利于创新意识和能力的激发。同时，在职业技能大赛上，学生可以将课堂所学充分应用到实践中，做到理论和实际相结合，为知识的积累和知识结构的完善搭起了一座实践的桥梁，成为高职院校学生培养创新能力的重要手段。
第三，职业技能大赛有理论知识的转化和以及知识面的拓展。高职院校的学生通过多年的学习，理论知识已经具备了相当高的水平，但是课堂上书本上的知识，如何能熟练的应用到实际生活中去才是重点。只有将理论知识转化为实际应用能力，才是高职院校教育的本质。职业技能大赛，给高职院校学生提供了一个培养自己对知识综合运用能力的机会，使他们能够竞赛中对理论知识获得感性的认识，并将理论知识和大赛中所遇到的实际问题相互比较，相互融合，相互转化，在技能大赛实践过程中拓展新的知识。
2.运用职业技能大赛提高高职院校学生创新和实践能力所存在的具体问题
首先，职业技能大赛只注重形式。现阶段，很多院校的职业技能大赛流于形式，注重表面，缺乏深刻性。单纯的为了搞竞赛而进行的竞赛缺乏实际应用效果。只是象征性的走过场似的组织比赛，不利于学生从中得到真正的提高。
其次，职业技能大赛缺乏社会的支持。培养高职院校学生创新和实践能力，需要社会各界的大力支持，如果没有经费以及实践基地的支持，职业技能大赛很难实施。如果不能得到企业、学校、社会的重视和支持，职业技能大赛缺乏系统性和实践性，不能达到促进学生创新和实践能力发展的目的。
第三，职业技能大赛需要得到政府部门的肯定和支持。如果政府部门不能对其给予帮助，那么职业技能大赛不受重视，不利于其开展的积极性。
3.应对措施
首先，政府相关部门必须对高职院校的职业技能大赛给予高度的重视，并进行相应的鼓励和支持。高职院校职业技能大赛的开展只有从环境和氛围上得到了改善，学生的积极性才能得到充分的提升，营造一个良好的职业技能大赛分为，是挖掘学生潜能，培养学生创新思维和创新意识的重要手段。
其次，高职院校一定更要树立正确的教育价值观。高职院校要重视职业技能大赛，重视学生社会实践能力的培养。只有培养出未来在社会上有一定的立足之地，具备优秀的谋生手段，才是高职院校教育的成功。職业技能大赛有利于学生个性的发展，发挥了学生的特长，旨在将学生培养成为具有创新意识和能力的高水平优秀人才，因此必须在学校受到足够的重视。
第三，要求高职院校以提高就业能力为前提来举办职业技能大赛。无论是职业技能大赛还是课堂知识的积累，究其本质，都是为将来的就业打下基础。因此，要求高职院校一定要把职业技能大赛和就业结合起来，把比赛作为学生就业训练的平台，作为就业的实战模拟。从大赛的计划和组织上都要充分体现为就业服务这一重要目的。让学生在职业技能大赛中开启创业的灵感，为今后走向社会的就业道路做好铺垫。
第四，职业技能大赛中要贯穿创新和实践精神。在大赛的内容设置上，对学生的能力和素质特别是创新意识和实践精神都要有塑造作用。将创新教育与大赛相结合，全面的渗透其中，增强高职院校学生的综合素质。
总结：在现代经济快速发展的尽头，创新和实践能力已经成为社会发展的重要推动要素，高职院校必须努力探索和实践，解决发展中所遇到的难题，以便培养出适合现代社会发展的高素质人才。
参考文献：
[1]杜鹃丽，杨军.高职院校开展职业技能大赛的探索与思考[J].价值工程，2010（35）：220-221.
[2]李文，高健.职业技能大赛对高等职业教育的启发[J].职业时空，2010（4）：48-49.