【摘 要】
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生物是一门实验性很强的学科。在教学中,如果只是空口说教,照本宣科,必然是既压制了学生学习的积极性,造成学生死记硬背的被动现象,又使学生感到抽象难懂,索然无味,失去对学
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生物是一门实验性很强的学科。在教学中,如果只是空口说教,照本宣科,必然是既压制了学生学习的积极性,造成学生死记硬背的被动现象,又使学生感到抽象难懂,索然无味,失去对学习生物的兴趣。经多年的探索,我找到了较有效的办法,这就是让学生参与到教学活动中,让学生联系生活经验,动手动脑,完成教学任务。因为初中生的抽象思维能力较差,但他们又活泼好动,对生命的现象有着浓厚的兴趣,因而可以通
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