【摘 要】
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在高考的指挥棒下,长期以来高中数学注重双基教学,学生学习数学只为了考试和升学的需要,让学生感觉到数学无用.数学失去了对学生的吸引力,从而学生学习数学消极被动,机械,效
【机 构】
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海南省儋州市第三中学 571700
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在高考的指挥棒下,长期以来高中数学注重双基教学,学生学习数学只为了考试和升学的需要,让学生感觉到数学无用.数学失去了对学生的吸引力,从而学生学习数学消极被动,机械,效率低下.长久就形成数学刻板,难学等诸多负面印象.增强数学和实际生活的联系,从而培养学生的应用数学能力,不仅可以增强数学对学生的吸引力,而且也是培养创新人才,充分发挥学生创造力的需要.
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