归纳悖论的演绎主义悖因

来源 :江苏社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pp_dolphin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
归纳悖论是一个悖论度逐步提高的关于信念合理接受的认识论悖论家族。通过逐一考察其构造过程,发现确证悖论,绿蓝悖论、彩票悖论分别与演绎逻辑的否定、析取和合取密切相关,从而表明认识论问题上的演绎主义是归纳悖论产生的哲学根源。演绎与归纳在认识论上平权,面临与归纳同样的辩护问题。
其他文献
培育创新型、德才兼备型且具有较强实践能力的人才,是各高等院校多年来探索实践的重心。西安电子科技大学在以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的创新型人才为根本目
随着城市的快速发展,高层、超高层建筑物也朝更高、更大、更新颖的方向发展,这对建筑施工技术提出了更高的要求。其中,高大支模技术在高层建筑施工过程中有十分广泛的应用前
本文以东北大学秦皇岛分校《大学英语》学科为例,通过问卷调查掌握在课程思政实施过程中,“培育社会主义核心价值观”这一课程思政教育目标在落实上存在的问题。这些问题主要
为开展核心素养立意的试题评价,以安德森修订的布卢姆教育目标分类学为基础,研制试题认知工具,通过对典型原创试题解答所需知识及思维过程的分析,阐述了该工具的使用方法,以
针对独立学院正处于转型时期的社会背景,以风景园林专业为例,分析了独立学院教师正面临着工作任务极其繁重、福利水平每况愈下、管理制度混乱和学习发展机会缺乏多重困境,并
H5互动化教学模式,简单来讲就是学生之间与教师之间进行的双向交流“强互动”教学模式。本文将以高职《UI设计》课程为例,从H5互动化教学模式、教学程序、考核标准几个方面进
体检异常晴天霹雳过去的一年,对来自江西的李女士来说简直可以用"坐过山车"来形容。45岁的李女士,在当地一家企业当会计,儿女双全,家庭美满。事业心强的李女士,平时很少关注
近年来,随着科学技术的飞速发展,我们对应用型人才的需求也不断扩大。使得校企联合培养创新创业人才的教育模式,越来越被高校、企业、政府甚至整个社会所关注。校企联合培养
城市荣誉称号在城市时代附着了多重意义。因非常规任务的性质,地方政府多通过运动式治理来进行“创城”,但城市场域“陌生人社会”的特征日趋凸显,与集中动员之间形成逻辑上
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出,教学过程重实践,要关注学生的实践经历,积极参与实践活动,要具有开展生物学实践活动的意愿。因此,教师要