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在当前高校思想政治教育实践育人中主要存在主体障碍、客体障碍和介体障碍三大障碍因素,构建一种新的实践育人模式是有效化解这些障碍的宏观路径,再从微观上探求具体化解策略,对于建立和完善实践教学保障机制、探索实践育人的长效机制具有重要借鉴意义。
思想政治教育实践育人障碍因素分析
【摘 要】
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在当前高校思想政治教育实践育人中主要存在主体障碍、客体障碍和介体障碍三大障碍因素,构建一种新的实践育人模式是有效化解这些障碍的宏观路径,再从微观上探求具体化解策略
【机 构】
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浙江树人大学外国语学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目“大思政视野下思想政治教育实践育人模式研究”(Y201226340),浙江树人大学学校科研项目“‘大思政’视野下高校实践育人模式研究——以浙江树人大学为例”(2012ZML101)
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