【摘 要】
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教师在完成教学目标的同时,关注学生的学习过程、行为、态度、情感等方面,让学生有兴趣、有欲望地学习,就会慢慢提高学生学习的时效性,从而提高教学的效益。
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教师在完成教学目标的同时,关注学生的学习过程、行为、态度、情感等方面,让学生有兴趣、有欲望地学习,就会慢慢提高学生学习的时效性,从而提高教学的效益。
At the same time of completing the teaching goal, the teacher pays close attention to the student’s learning process, behavior, attitude, emotion and so on. If the students are interested and desire to learn, they will gradually improve the timeliness of the students’ learning so as to improve the teaching effectiveness.
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