【摘 要】
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“学案导学”的教学模式是素质教育不断发展、不断推进下的产物,“学案导学”教学模式的主要特点就是课堂中教学主体的变化,使学生成为教学的中心,以小组合作学习为主要的学
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“学案导学”的教学模式是素质教育不断发展、不断推进下的产物,“学案导学”教学模式的主要特点就是课堂中教学主体的变化,使学生成为教学的中心,以小组合作学习为主要的学习方式,把学生的“学”与教师的“教”结合在一起,有利于帮助小学生们指明学习的方向,也让教师可以有针对性地对学生的思考、启发进行引导,从而提高数学课堂效率.此外,数学教师还可以从学案中掌握学生们的学习情况,从而更高效的开展课堂教学,对学案设计进行优化,而这也是新课程改革中强调“以学生为本”的教学思想体现.
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