切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一种小吨位随车起重机回转机构设计及有限元分析
一种小吨位随车起重机回转机构设计及有限元分析
来源 :机械制造 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eddiew
【摘 要】
:
设计了一种小吨位随车起重机回转机构,对其技术要求、组成及工作原理进行了分析,通过UG软件建立回转机构的三维模型,利用ANSYS Workbench软件对其进行有限元分析,将其受力分
【作 者】
:
王举
佟庆雨
姚志辉
孙大伟
【机 构】
:
西北机电工程研究所陕西咸阳712099
【出 处】
:
机械制造
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
随车起重机
回转机构
有限元分析
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
设计了一种小吨位随车起重机回转机构,对其技术要求、组成及工作原理进行了分析,通过UG软件建立回转机构的三维模型,利用ANSYS Workbench软件对其进行有限元分析,将其受力分析结果作为回转机构设计的理论依据.
其他文献
新亚里士多德诉求理论视角下的影视广告浅析——以一则汰渍广告为例
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
影视广告
亚里士多德
感性诉求
理论视角
小学语文教学中如何有效使用情境教学策略
在上小学语文课程时,想要让学生们能够迅速进入学习状态,可以采用给学生们讲一个小故事的方式,但是有没有能够让学生们有更好的学习体验的教学方式呢?答案是肯定的,本篇文章
期刊
小学语文
情境教学法
课堂有效性
企业社会责任与财务绩效研究——来自中国上市公司的实证分析
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
企业社会责任
财务绩效
上市公司
病毒性心肌炎柯萨奇B组病毒中和抗体的检测
目的 探讨抗柯萨奇B病毒(CVB)中和抗体在正常小儿的水平和诊断病毒性心肌炎中的作用。方法 采用微量中和试验方法测定病毒性心肌炎患儿和正常小儿血清中抗CVB中和抗体水平,同时用ELISA方法
期刊
柯萨奇病毒
病毒性心肌炎
中和抗体
儿童
基于独立学院环境下的辅导员能力建设
有效提升独立学院辅导员自身能力,还需从角色定位、意识形态、制度健全、实践锻炼等多角度加以干预、引领、保障和激励,提升辅导员专业化、职业化水平,保证辅导员队伍后继有
期刊
独立学院
辅导员
能力建设
石油污染土壤的植物-微生物联合修复研究
由于土壤石油污染的日益严重,其治理技术受到了世界各国的普遍关注,而生物修复技术具有无二次污染、高效、费用较低等特点,是最具应用前景的土壤修复技术之一。本文着重介绍植物
期刊
石油污染土壤
生物修复
植物-微生物联合修复
复方制剂芬吗通用于治疗妇女围绝经期综合征的效果分析
目的:研究复方制剂芬吗通用于治疗妇女围绝经期综合征的效果。方法:本院自2018年4月起,选择1年期间前来本院接受诊治的62例围绝经期综合征妇女,随机将其划分为对照组、治疗组
期刊
复方制剂芬吗通
妇女
围绝经期综合征
液相色谱串联质谱法测定青贮玉米中氨基甲酸酯类农药残留
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
期刊
液相色谱质谱联用仪
青贮玉米
氨基甲酸酯
再生钢纤维增韧超高性能混凝土的力学性能
本文采用来自于废旧轮胎的两种再生钢纤维制备含粗骨料的超高性能混凝土并测定其抗压强度、劈裂抗拉强度、断裂能和静弹性模量等力学性能,空白组及掺入普通钢纤维的超高性能
期刊
超高性能混凝土
普通钢纤维
再生钢纤维
抗压强度
劈裂抗裂强度
断裂能
弹性模量
小学数学研究性学习教学策略浅谈
相比其他学科而言,数学是一门学生比较熟悉的科目,同时也是对学生以后的生活有很大帮助的学科,正是因为如此,在小学阶段学好数学知识非常重要.研究性学习对于现阶段的学生而
期刊
小学数学
研究性学习
教学策略
与本文相关的学术论文