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本文基于用思政微班会促进儿童政治思想品格养成的研究，以思政微班会与党史教育融合教育设计为例，思考养成儿童政治思想品格的模式。文章从“三套马车”让思政班会课举步维艰出发，阐述了传统思政课的局限，借党史教育之机，让思政微班会指引思政教育新方向。
利用思政微班会促进儿童政治思想品格养成——以思政微班会与党史教育融合教育设计为例
【摘 要】
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本文基于用思政微班会促进儿童政治思想品格养成的研究，以思政微班会与党史教育融合教育设计为例，思考养成儿童政治思想品格的模式。文章从“三套马车”让思政班会课举步维艰出发，阐述了传统思政课的局限，借党史教育之机，让思政微班会指引思政教育新方向。
【机 构】
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广东省广州市白云区人和镇第六小学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年15期
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