【摘 要】
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针对音乐欣赏课堂的学习常态固化问题,以欣赏课《非洲交响曲》的研究为例,探寻在欣赏教学中如何把握内容重点、设计有效学法,帮助学生抓住音乐学习的要点,突破音乐学习的难点
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针对音乐欣赏课堂的学习常态固化问题,以欣赏课《非洲交响曲》的研究为例,探寻在欣赏教学中如何把握内容重点、设计有效学法,帮助学生抓住音乐学习的要点,突破音乐学习的难点,理解音乐学习的重点,切实提升学生的音乐核心素养。
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