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本文对相关教学案例进行分析,发现中小学媒介素养教育课程教学内容较为单一,教学方法比较传统,教学评价不够全面。建议今后的教学实践应该整合家庭和社会力量,加强媒介安全与道德法律知识的教学,注重媒介自我管理与运用能力的培养。
中小学媒介素养教育实践的调查与分析——基于中国知网的相关案例
【摘 要】
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本文对相关教学案例进行分析,发现中小学媒介素养教育课程教学内容较为单一,教学方法比较传统,教学评价不够全面。建议今后的教学实践应该整合家庭和社会力量,加强媒介安全与
【机 构】
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广东广州市信息工程职业学校,江西服装学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2020年11期
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