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本文针对职专生英语成绩普遍较差这一现象，从英语学科特点入手，结合目前中职英语教学实际，提出转化差生工作的几点方法，如加强思想教育，转变观念，明确学习目的，调整师生关系，鼓励“差”生开口多说，因材施教，分层教学，改革笔头考试和笔头练习的方法，开发差生的非智力因素，使之转化为学习上的成功，最终达到转化差生的目的。