【摘 要】
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在多数人看来,就读职校的大都是学习纪律的双差生,他们因为中考的失败,陷入深深的自卑之中,对前途感到悲观迷惘;同时,因为学习成绩差,在班集体里长期处于游离状态,归属感较差
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在多数人看来,就读职校的大都是学习纪律的双差生,他们因为中考的失败,陷入深深的自卑之中,对前途感到悲观迷惘;同时,因为学习成绩差,在班集体里长期处于游离状态,归属感较差甚至全无.所以很多人认定做职校教师难,做职校班主任更是难上加难.本文依据自身的班主任工作经验,详细阐述了如何针对职校生的特点,通过速记姓名,"高"、"职"PK,聘任代言,多方赏识,平等待生等计谋消除学生的自卑,激发学生的自强,建立学生的归属感从而解决带班难题.
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